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太超前了！GEP改革：新加坡学校引入抓娃娃机等游戏，孩子怎能不爱学习？_我的网站

一 |     这几日新加坡对于GEP制度的改革在教育界掀起了不小的风浪。为了配合制度改革，新加坡的各个学校也是“各出奇招”，进行了全面的创新改革，甚至将抓娃娃机搬进了校园，让我们一起来看一看：娃娃机进校园 在2022年的第四学期，德林小学将抓娃娃机和转盘游戏引入校园，作为奖励学生良好行为和学业表现的独特方式。    昨天清晨，采莲工人在西湖后孤山荷区采摘荷叶和莲蓬。

二 | 摄影 记者 陈中秋大雨过后的清晨，西湖被一层薄雾笼罩，空气潮湿闷热，经过风雨洗礼的荷花屹然挺立。这一举措迅速在校园内掀起了一股热潮，学生们为了赢得游戏机会，纷纷展现出前所未有的积极性和自律性。

三 | 图源：联合早报迟到现象显著减少，课堂参与度大幅提升，作业完成情况也明显改善。游戏机制设计 任务卡游戏： 学生需完成一系列由教师设定的课堂任务，如准时到校、专心听讲等，以收集印章。学校内设置了多个“任务区”，让学生在日常学习生活中不断积累印章，体验成就感。

四 | 挑战式游戏： 教师根据学科特点设定特定目标，如数学课上划出关键词等，学生达成目标即可获得印章。昨天是西湖莲蓬、荷叶义卖的第一天。这种游戏化的学习方式，让原本枯燥的学习任务变得生动有趣。奖励兑换系统 学生积累一定数量的印章后，可转动轮盘赢取限量版贴纸或硬币，进而在抓娃娃机上尝试抓取心仪的娃娃。这种即时的奖励反馈机制，极大地激发了学生的参与热情。校园文化的营造 为了让全校师生都能沉浸在游戏化的学习氛围中，德林小学还精心设计了视频和网站，讲述校园内的冒险故事，让学生成为故事的主角，体验成长的乐趣。杭州人对“西湖牌”莲蓬、荷叶是有情结的，每年这时候，仿佛只有收到这份来自西湖里的清甜味道，夏天才算完整。为了替大家瞧瞧莲蓬、荷叶的采摘情况，记者起了个大早，5点半就赶到了后孤山，在密密匝匝的荷叶中寻找“采莲人”。来源：学校官网家长与教师的反馈 德林小学的这一创新举措得到了家长和教师的一致好评。家长们表示，孩子们在赢得娃娃后，不仅自信心大增，还乐于与家人分享在学校获得的荣誉，这种正向的激励机制极大地促进了家庭教育的和谐。教师们也发现，游戏化教学让课堂更加活跃，学生的参与度和学习效率显著提高。

五 | 荷区内部错综复杂，荷叶层层叠叠，穿行其中，只能远远看到荷叶在动，船工们来来回回，在荷花间游弋着收割。

六 | 其他新加坡学校综合教育的体现中正中学一直致力于培养学生的综合素质，其中品德教育是不可忽视的重要环节。学校推出了“我做好事被发现”的倡议，旨在鼓励学生们通过日常的小善举，展现他们的善良与责任感，营造积极向上的校园氛围。近日，学校看到一名学生积极响应这一倡议，在校园内救助了一只受伤的小鹦鹉。这位学生不仅展现了对生命的尊重与爱护，还主动联系了关爱动物研究协会（ACRES），为小鹦鹉找到了一个更好的归宿。为了表彰这位学生的善行，学校特别为他颁发了“我做好事被发现”荣誉证书，并在全校范围内进行了宣传，鼓励更多学生向他学习，积极参与到做好事、传递正能量的行动中来。同时，学校也通过家校联系渠道，将这一好消息告知了学生的家长，与他们共同分享这份喜悦与骄傲。他们是西湖水域管理处湖面养护队的“采莲人”，进入荷区后，一般会在荷叶密集的地方采摘。

七 | 与中国教育的对比与启示 在中国，传统教育模式往往注重知识的传授和应试能力的培养，而对学生兴趣、情感及创新能力的培养则相对不足。“采莲人”在湖中穿行，靠的是一只墨绿色的澡盆，大小刚好够坐下一个人。德林小学的游戏化教育尝试，为我们提供了一个全新的视角，即如何通过创新教学手段，激发学生的学习兴趣和内在动力。为什么不直接用船？因为船身太长，直接驶入荷区容易碰坏茎和花苞，用“澡盆”就要灵活许多，长时间坐在里面，还是蛮累的——必须蜷腿，再划水、采摘。荷叶秆儿上都长着一层刺，为了防止受伤，“采莲人”一般都是全副武装，防水长袖、长裤、帽子、手套，跟蒸桑拿一样，上岸的时候都是浑身湿透。

八 | PART.01 教育理念的转变： 中国教育正逐步从“应试教育”向“素质教育”转型，但这一过程仍面临诸多挑战。德林小学的实践表明，将游戏元素融入教育，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能在潜移默化中培养学生的自律性、团队协作能力和创新思维。

九 | 7点，阳光从云层中探出来，“采莲人”划着满载荷叶和莲蓬的澡盆，回到工作船。PART.02 教学方法的创新： 中国教育工作者可以借鉴德林小学的经验，尝试将游戏化教学策略引入课堂，通过设计有趣的学习任务和奖励机制，激发学生的学习兴趣和主动性。完成采摘任务后，他们把带着露水的莲蓬和荷叶搬上船，运送到位于柳浪闻莺微笑亭的售卖现场。接下来的事，就不归他们管了，志愿者和现场工作人员会分拣、整理，进行义卖。7点20分，记者来到了钱王祠码头附近的柳浪闻莺“微笑亭”，今年的西湖莲蓬、荷叶线下义卖点。西湖宿雨未干，亭子前已经排起了队。同时，也可以利用现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，为学生创造更加丰富、多元的学习体验。PART.03 家校合作的深化： 德林小学的成功还离不开家校之间的紧密合作。在中国，家校合作也是提升教育质量的关键环节。今年的义卖继续采用“先领号、后购买”的方式。

十 | 学校可以通过开展家长工作坊、家校共育项目等方式，加强与家长的沟通与合作，共同为孩子的成长营造良好的环境。

十一 | 现场发号的保安说，7点已经有二三十人在排队了。队伍里大多是早起的老人，领完票后，有的在一旁晨练，有的三三两两说着闲话，消磨时间，等待领取。

十二 | 今年88岁的洪老先生，早上6点来到这里，领到第5号。

十三 | 他说，打小就在西湖边捉鱼摸虾，从北山街第一次义卖算起，十几年来，他一次都没落下。荷叶拿回去，晒干了泡茶，或者做荷叶粉蒸肉，都是老底子的吃法。西湖莲市不是老年人的专场。今年来得最早的是一位新高三的女生，小姑娘说她去年也来了，拿到了18号，今年想着再早一点，于是凌晨4点多从滨江家里出发，骑车专程赶来，4点40分到达，成功抢到第1号，她打算把荷叶带给家里的长辈泡茶。她笑着说：“放暑假时间比较空闲，早起就当锻炼。”8点30分，微笑亭的荷叶、莲蓬准时发放。付款、核验盖章、提货，每人限购一份西湖“爱心莲莲套餐”（包含3个莲蓬+5张荷叶，每份10元），10分钟左右就售完了，整个过程就像一场快闪。

十四 | 买到荷叶的朋友纷纷表示“太高兴了”，满怀喜悦地将“战利品”捧在手中，有的低头嗅着袋中的荷叶，有的把荷叶举过头顶拍照……每个人脸上都挂着笑容。他们当中有人年年来排队，也有刚好带着孩子早锻炼，碰巧遇到这场义卖，看着价格实惠，就想给家里人带一些的。发放荷叶前，一位身着唐风圆领袍的男子与身旁云髻高绾的夫人，在亭前唱起了一首关于吴越的歌谣。他们是扮演钱镠和吴夫人的NPC，“满堂花醉三千客”“陌上花开缓缓归”……唱词从湖风中穿过，人们纷纷围住两人，举起手机拍照。

十五 | 分发莲蓬、荷叶时，“钱镠”和“夫人”微笑着将一袋袋荷叶送到市民手中，每递出一份，便送上一句祝福：“好运莲莲！”。

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Published on:17:46:32